سخنگوی وزارت معارف: کار روی تجدید نصاب تعلیمی مکاتب آغاز شده است

به گزارش آوا، نوریه نزهت؛ سخنگوی وزارت معارف امروز (چهارشنبه) در یک نشست خبری که پیرامون دستاوردها، پلان‌ها و برنامه های آینده این وزارت، در کابل برگزار شده بود گفت: پلان استراتژیک سوم وزارت معارف برای سال‌های 1396-1400 در سه بخش کیفیت و مرتبط بودن، دسترسی متوازن و مدیریت شفاف و پاسخگو ترتیب شده و همچنین پلان‌های عملیاتی سالانه معارف در سطح مرکز، ولایات و ولسوالی ها ترتیب و در معرض اجرا قرار داده شده است.
 
وی علاوه کرد که برای بهتر شدن کیفیت تعلیمات عمومی در مکاتب کشور، کار روی تجدید نصاب تعلمیی آغاز شده که چارچوب نصاب از صنف اول الی دوازدهم تکمیل شده؛ اما کار روی مفردات کتاب های درسی ادامه دارد. مفردات کتاب های درسی کشورهای اسلامی با نصاب افغانستان مقایسه می شود.
 
به گفته خانم نزهت، کار تالیف کتاب های درسی تعلیمات عمومی برای زبان های سوم "پامیری، ازبکی، ترکمنی، بلوچی و نورستانی" از صنف اول الی دوازدهم آغاز شده که از این جمله کار تالیف کتاب های صنف اول الی دوازدهم به زبان های ازبکی، پشه ای و گجری نهایی شده است.
 
نزهت تاکید کرد که کتاب های درسی باقی زبان ها تا صنف نهم تکمیل شده؛ اما کار تالیف کتاب های راهنمای معلم به زبان های سوم الی صنف ششم تکمیل شده است.
 
وی خاطرنشان کرد که کتاب های تعلیمات عمومی تا صنف نهم تجدید شده؛ اما کار روی تجدید کتاب های درسی برای صنوف ده الی دوازدهم نیز جریان دارد.
 
نزهت گفت: در رابطه به شمار شاگردان ما به سطح تمامی برنامه ها اعم از تعلیمات عمومی، تعلمیات اسلامی، تربیه معلم، سوادآموزی و تعلمیات تخنیکی و مسلکی نیز پیشرفت هایی صورت گرفته است.
 
بر اساس گفته های سخنگوی وزارت معارف، در شش ماه گذشته به تعداد 777572 تن شاگرد که 43 درصد آن را اناث تشکیل می دهند در صنوف اول مکاتب سردسیر جذب شده اند که با این حساب تعداد مجموعی شاگردان این برنامه به 9.3 میلیون تن که 39 درصد آن را اناث تشکیل می دهد افزایش یافته است.
 
سخنگوی وزارت معارف تصریح کرد به تعداد 65 باب مکتب ابتداییه در مناطقی که نیاز به مکتب داشتند با در نظرداشت طرزالعمل تاسیس مکاتب ایجاد شده که با ایجاد این مکاتب تعداد مجموعی مکاتب در کشور به بیش از 161000 باب مکتب رسیده است. در گذشته 16046 باب مکتب داشتیم.
 
موصوف تاکید کرد که در این مدت 32 مکتب ابتداییه به متوسطه و 47 مکتب متوسطه با درنظرداشت طرزالعمل ارتقای مکاتب و مطابق به نیازمندی محل ارتقا نموده است.
 
وی ابراز داشت که به تعداد 1294 صنف آموزش محلی، به شمول الحاقیه رسمی از طریق مؤسسات همکار در 23 ولایت با درنظرداشت تفاهمنامه و پالیسی صنوف محلی و تسریعی جدیدا ایجاد شده است که با درنظرداشت آن تعداد مجموعی صنوف محلی به 5303 صنف رسیده که برای 144816 تن شاگرد که 57 درصد شان را اناث تشکیل می دهد زمینه دسترسی به تعلیم را فراهم کرده است.
 
نزهت افزود که به تعداد 35342 طالب علم که از این میان 32 درصد را اناث تشکیل می دهد در مراکز تعلیمات اسلامی جدیدا جذب شده اند که بر اساس آن تعداد مجموعی شاگردان این برنامه به بیش از 346 هزار 116 تن می رسد.
 
وی با بیان اینکه تعداد مجموعی مراکز تعلمیات اسلامی ما به 1107 مرکز می رسد گفت در گذشته 1066 باب بود که در مجموع برای 12208 تن طالب علم امکانات اعاشوی فراهم گردیده است.
 
به گفته سخنگوی وزارت معارف، تعداد محصلین در مراکز تربیه معلم به شامل دوره های داخل خدمت و قبل ازخدمت به27789 تن از جمله 57 درصد اناث می رسد که در 349 مرکز تربیه معلم مصروف تعلیم اند.
 
سخنگوی وزارت معارف افزود که در شش ماه گذشته جمعا 14192 تن شاگرد در صنوف دهم و یازدهم مکاتب تعلیمات تخنیکی و مسلکی جذب شده اند که بر اساس آن تعداد مجموعی شاگردان تعلمیات تخنیکی و مسلکی 69180 تن شاگرد از جمله 18 درصد اناث میرسد که در 357 مرکز تعلیمات تخنیکی و مسلکی مصروف آموزش اند.