وزیر معارف اعلام کرد که حدود ۵۰ درصد از مکاتب کشور ساختمان ندارند و شاگردان مجبور هستند در فضای باز درس بخوانند.
به گزارش مانیتورینگ اخبار داخلی خبرگزاری صدای افغان(آوا)، فاروق وردک؛ وزیر معارف تصریح کرد که در حال حاضر ۱۶ هزار و ۶۰۰ مکتب فعال در سرتاسر کشور وجود دارد که ۵۰ درصد این مکاتب دارای ساختمان و بقیه در خانه‌های کرایی، خیمه‌ها و یا در زیر درختان برگزار می‌شوند.
وزیر معارف که در مراسم استخدام سراسری آموزگاران در کابل صحبت می‌کرد، گفت که از طریق امتحان و رقابت آزاد، ۱۱ هزار آموزگار در ۳۲ ولایت کشور استخدام خواهند شد.
به گفتهی وردک، این امتحان در دو ولایت دایکندی در مرکز و نورستان در شرق کشور برگزار نشده است.
در این آزمون ۳۰ هزار نفر از دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها و مراکز تربیت معلم شرکت کردند.
کمبود معلم، بخصوص معلم زن و نداشتن فضای مناسب برای تدریس یکی از چالش های عمده در کشور به شمار می رود.
وردک خاطر نشان کرد که ۵۳ درصد از معلمان ولایت کابل زن هستند اما این رقم در کل کشور ۳۱ درصد است.
وی افزود: برای رشد معارف و افزایش تعداد معلمان زن در سایر ولایات، وزارت معارف در نظر دارد تا معلمان زن را همراه با محرم شرعی شان استخدام کند.
این معلم‌ها برای سه سال به ولایت‌ها اعزام خواهند شد.
نسبت شاگردان دختر به پسر نیز یکی دیگر از مشکلات در کشور است.
گزارش‌ها نشان می‌دهد که در سال ۲۰۰۳ از هر ۱۰۰ دانش آموز، ۲۱ نفر دختر بوده‌اند ولی این رقم در سال ۲۰۱۲ به ۲۲ نفر افزایش یافته است.
وردک در این باره گفت که دولت با هدف اعمال تبعیض مثبت، احداث مکاتب دخترانه و مختلط را در اولویت قرار داده است.
وی افزود: آموزش یک مرد باعث با سواد شدن تنها یک فرد می‌شود ولی آموزش یک زن می‌تواند جامعه را تغییر دهد که ما برنامه داریم برای ایجاد تغییر در اجتماع، این تبعیض مثبت را ادامه دهیم.
وزیر معارف اعلام کرد که حضور زنان در بخش معارف، در سال‌های گذشته افزایش یافته است.
به عنوان مثال در تا چند سال پیش، در تمام این ولایت فقط ۹ معلم زن که تا کلاس ششم درس خوانده بودند، مشغول تدریس بودند اما در حال حاضر حدود ۲۲۰۰ دختر ارزگانی در مراکز تربیت معلم در سرتاسر کشور درس می‌خوانند.
به گزارش آوا به نقل از بی بی سی، کمبود امکانات و شرایط ویژه اجتماعی در کشورنیز باعث شده که بسیاری از شاگردان از ادامه تحصیل باز بمانند.
بررسی‌ها نشان داده که از ۱۰۰ شاگرد که در سال ۲۰۰۳ وارد کلاس اول شده‌اند، تنها ۴۵ نفر توانسته‌اند تحصیل را تا کلاس ۱۲ ادامه بدهند.
این رقم در سال ۲۰۱۲ به ۶۴ نفر رسیده است.
دولت، سرمایه‌گذاری در بخش آموزش و پرورش را یکی از اولویت‌های کاری خود می‌خواند اما آمارهای موجود نشان می‌دهد بودجه سالانه‌ای که دولت برای هر دانش آموز در نظر گرفته، نسبت به تمام کشورهای منطقه کمتر است.
سرمایه‌گذاری دولتی به ازای هر دانش آموز در کشور به ۶۰ دالر در سال می‌رسد در حالیکه این رقم در پاکستان ۲۵۰ دالر و در ایران حدود ۵۰۰ دالر است.
به گزارش مانیتورینگ اخبار داخلی خبرگزاری صدای افغان(آوا)، فاروق وردک؛ وزیر معارف تصریح کرد که در حال حاضر ۱۶ هزار و ۶۰۰ مکتب فعال در سرتاسر کشور وجود دارد که ۵۰ درصد این مکاتب دارای ساختمان و بقیه در خانه‌های کرایی، خیمه‌ها و یا در زیر درختان برگزار می‌شوند.
وزیر معارف که در مراسم استخدام سراسری آموزگاران در کابل صحبت می‌کرد، گفت که از طریق امتحان و رقابت آزاد، ۱۱ هزار آموزگار در ۳۲ ولایت کشور استخدام خواهند شد.
به گفتهی وردک، این امتحان در دو ولایت دایکندی در مرکز و نورستان در شرق کشور برگزار نشده است.
در این آزمون ۳۰ هزار نفر از دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها و مراکز تربیت معلم شرکت کردند.
کمبود معلم، بخصوص معلم زن و نداشتن فضای مناسب برای تدریس یکی از چالش های عمده در کشور به شمار می رود.
وردک خاطر نشان کرد که ۵۳ درصد از معلمان ولایت کابل زن هستند اما این رقم در کل کشور ۳۱ درصد است.
وی افزود: برای رشد معارف و افزایش تعداد معلمان زن در سایر ولایات، وزارت معارف در نظر دارد تا معلمان زن را همراه با محرم شرعی شان استخدام کند.
این معلم‌ها برای سه سال به ولایت‌ها اعزام خواهند شد.
نسبت شاگردان دختر به پسر نیز یکی دیگر از مشکلات در کشور است.
گزارش‌ها نشان می‌دهد که در سال ۲۰۰۳ از هر ۱۰۰ دانش آموز، ۲۱ نفر دختر بوده‌اند ولی این رقم در سال ۲۰۱۲ به ۲۲ نفر افزایش یافته است.
وردک در این باره گفت که دولت با هدف اعمال تبعیض مثبت، احداث مکاتب دخترانه و مختلط را در اولویت قرار داده است.
وی افزود: آموزش یک مرد باعث با سواد شدن تنها یک فرد می‌شود ولی آموزش یک زن می‌تواند جامعه را تغییر دهد که ما برنامه داریم برای ایجاد تغییر در اجتماع، این تبعیض مثبت را ادامه دهیم.
وزیر معارف اعلام کرد که حضور زنان در بخش معارف، در سال‌های گذشته افزایش یافته است.
به عنوان مثال در تا چند سال پیش، در تمام این ولایت فقط ۹ معلم زن که تا کلاس ششم درس خوانده بودند، مشغول تدریس بودند اما در حال حاضر حدود ۲۲۰۰ دختر ارزگانی در مراکز تربیت معلم در سرتاسر کشور درس می‌خوانند.
به گزارش آوا به نقل از بی بی سی، کمبود امکانات و شرایط ویژه اجتماعی در کشورنیز باعث شده که بسیاری از شاگردان از ادامه تحصیل باز بمانند.
بررسی‌ها نشان داده که از ۱۰۰ شاگرد که در سال ۲۰۰۳ وارد کلاس اول شده‌اند، تنها ۴۵ نفر توانسته‌اند تحصیل را تا کلاس ۱۲ ادامه بدهند.
این رقم در سال ۲۰۱۲ به ۶۴ نفر رسیده است.
دولت، سرمایه‌گذاری در بخش آموزش و پرورش را یکی از اولویت‌های کاری خود می‌خواند اما آمارهای موجود نشان می‌دهد بودجه سالانه‌ای که دولت برای هر دانش آموز در نظر گرفته، نسبت به تمام کشورهای منطقه کمتر است.
سرمایه‌گذاری دولتی به ازای هر دانش آموز در کشور به ۶۰ دالر در سال می‌رسد در حالیکه این رقم در پاکستان ۲۵۰ دالر و در ایران حدود ۵۰۰ دالر است.
